| گرنگترین زاراوەکانی بیرکردنەوەی ڕەخنەیی: | ||
| بەڵگەسازیی | Argumentation | المحاججة |
| بەڵگەسازیی بەهێز | Strong Argument | المحاججة القوية |
| بەڵگەسازیی شیاو | Valid Argument | المحاججة الصالحة |
| بەڵگەسازیی دروست | Sound Argument | المحاججة السليمة |
| بەڵگەسازیی قایلکار | Cogent Argument | المحاججة المقنعة |
| بەڵگەسازیی لاواز | Weak Argument | المحاججة الضعيفة |
| بەڵگەنەویست | Axiom | البديهية |
| بەستێن – نێوکۆ | Context | السياق |
| بۆچوون | Opinion | الرأي |
| پرسیار | Question | التساؤل |
| پێشمەرجی لۆجیکی | Premise | المقدمة المنطقية |
| پێودانگی ڕۆشنبیریی | Intellectual Standard | المعيار الثقافي |
| پەنابردن بۆ بەزەیی | Appeal to Pity | التماس الشفقة |
| پەنابردن بۆ حەشامەت | Appeal to the Popularity | التماس الأغلبية |
| پەنابردن بۆ نەریت | Appeal to Tradition | التماس التقاليد |
| پەنابردن بۆ نەزانین | Appeal to Ignorance | التماس الجهل |
| پەنابردن بۆ هێز | Appeal to Force | التماس القوة |
| پەیڕەوکاریی | Applying | التطبيق |
| پەیوەستداری | Relevance | الترابط |
| پەیوەندیسازی | Communication | التواصل |
| پێشداوەری | Prejudgment | الحكم المسبق |
| توخمی هزریی | Intellectual Element | العنصر الفكري |
| تێگەیشتن | Understanding | الفهم |
| جەختکردنەوەی باو | Commonplace Assertion | التوكيد الشائع |
| چارەدۆزی | Problem Solving | حل المشكلات |
| خود-سێنتەری | Egocentrism | التمركز الأنوي |
| خوێندنەوەی ڕەخنەیی | Critical Reading | القراءة النقدية |
| خوێندەواری | Literacy | الدراية |
| دادی هزریی | Fairmindedness | العدالة الفكرية |
| داهێنان | Creativity | الإبداع |
| داوەری | Judgement | الحكم |
| پەیڤین – دیبەیت | Debate | المناظرة |
| فاکت – پشتڕاستکراو | Fact | الحقيقة المثبتة |
| ڕۆشنی | Clarity | الوضوح |
| ڕەسەنایەتی | Originality | الأصالة |
| ڕەندیی ڕۆشنبیریی | Intellectual Virtue | الفضيلة الثقافية |
| گەندی رۆشنبیریی | Intellectual Vice | الرذيلة الثقافية |
| ڕەوانکاریی | Fluency | الطلاقة |
| ڕەوانبێژیی | Rhetoric | البلاغة |
| زانیاری | Information | المعلومة |
| زانیاریی چەواشە | Disinformation | المعلومة المضللة |
| زانیاریی هەڵە | Misinformation | المعلومة الخاطئة |
| ساختە | Fake | المزيف |
| سۆراخکاریی | Induction | الاستقراء |
| سەلماندن | Proof | الإثبات |
| دەرکی هاوبەش | Common Sense | المنطق السليم |
| شیکاریی | Analyzing | التحليل |
| فراوانی | Breadth | الاتساع |
| قووڵی | Depth | العمق |
| کارامەیی – لێزانی | Skill | المهارة |
| کۆمەڵ-سێنتەری | Socio-centrism | التمركز الجماعي |
| کەساندن | Ad Hominem | مغالطة الشخصنة |
| پێشگریمانە | Assumption | الفرضية |
| پێشگریمانەی شاراوە | Hidden Assumption | الفرضية المستترة |
| گوزارە | Statement | التصريح |
| گونجاندن | Flexibility | المرونة |
| گۆشەنیگا | Point of View | وجهة النظر |
| لابەلایی | Lateral | الجانبي |
| بانگەشە – لاف | Claim | الادعاء |
| لایەنداریی | Bias | الانحياز |
| لۆجیک | Logic | المنطق |
| لۆجیکی فەرمی | Formal Logic | المنطق الرسمي |
| لۆجیکی نافەرمی | Informal Logic | المنطق غير الرسمي |
| لێکەوتە | Implication | التداعي |
| مشتومڕ هەڵگر | Controversial | الخلافي |
| مەبەست | Purpose | الغرض |
| مەزەندەکاریی | Abductive | الافتراضي |
| مەعریفی | Cognitive | المعرفي |
| مەعریفە | Knowledge | المعرفة |
| نا-گوزارە | Non-statement | اللاتصريح |
| هۆدۆزی | Reasoning | الاستدلال |
| هۆدۆزیی بازنەیی | Circular Reasoning | الاستدلال الدائري |
| هۆکارێتی | Causality | السببية |
| زانینی خۆڕسک | Intuition | الحدس |
| هەڵسەنگاندن | Evaluation | التقييم |
| هەڵەگۆیی | Fallacy | المغالطة |
| هەڵەگۆیی دووڕییان | Dilemma Fallacy | مغالطة المأزق المفتعل |
| هەڵەگۆیی چەوتە هۆکار | False Cause Fallacy | التعليل الخاطئ |
| هەڵەگۆیی داهۆڵ | Straw Man Fallacy | مغالطة رجل القش |
| هەڵەگۆیی گلۆربوونەوە | Slippery Slope Fallacy | مغالطة المنحدر الزلق |
| هەڵەگۆیی گوڵبژێرکردن | Cherry Picking Fallacy | مغالطة الانتقاء |
| وردیی | Accuracy | الدقة |
| وردەکاریی | Elaboration | التفاصيل |
| ئاکامگیری | Inference | الاستنتاج |
| ئاکامی لۆجیکی | Conclusion | الخاتمة المنطقية |
| ئەقڵگەریی – ئەقڵسالاریی | Rationalism | العقلانية |
| ئەزمونگەریی – ئەزمونسالاریی | Empiricism | التجريبية |
| کۆکی – پێکەوەگونجان | Precision | الضبط |
| ئەنجامگیریی | Deduction | الاستنباط |
| روونکردنەوە | Explanation | الشرح |
| لێکدانەوە – ڕاڤەکاریی | Interpretation | التفسير – التأويل |
| خود-ڕێنمایی | Self-Regulation | التنظيم الذاتي |
| سەرنجدان – چاودێریی | Observation | الملاحظة |
| مێتاناسی – ڕامان لە تێڕامان | Metacognition | ماوراء المعرفة – إدراك التفكير الذاتي |
| پێودانگی لۆجیکی | Syllogism | القياس المنطقي |
| هاوخەسڵەتیی لۆجیکی | Analogy | التناظر المنطقي |
| پێشبایەخی – سەرلیستی | Priority | الأولوية |
| بنەماکانی فێرکاریی | Pedagogy | أصول التدريس |
| مێتۆدۆڵۆجی | Methodology | المنهجية |
| گریمانەی توێژینەوە | Hypothesis | فرضية البحث |
Menu
- تا قووڵتر بیربکەینەوە.. ئاسۆی ڕوانین فراوانتر دەبێت
- کوردی
- عربی
- English
Menu
دامەزراوەی بیرکردنەوەی رەخنەیی
Critical Thinking Foundation